Em virtude de problemas de conta de acesso, este blog deixará de ser utilizado em nossas capacitações, a partir de sexta-feira, 24 de abril de 2009.
O novo blog a ser acessado e que já está disponível, é: http://monitorestics.blogspot.com
Att.
Equipe do NTE
quarta-feira, 22 de abril de 2009
Saudações
Car@s:
É com grande satisfação que a equipe do NTE da Grande Florianópolis os recebe para o Curso “Formação para Professores Monitores das Salas de Tecnologias Educacionais”.
Neste ambiente vocês acessarão materiais e disponibilizarão seus comentários referentes às atividades propostas.
Um abraço e sucesso para tod@s nesta jornada de ensino/aprendizagem que iniciamos...
Equipe do NTE da Grande Florianopólis
Atividade I _Primeiro Encontro
Para a realização desta atividade recomendamos a leitura do documento “Cartilha” que está disponível em nosso blog e também no site da SED em:
http://intranet.sed.sc.gov.br/v2/index.php?option=com_docman&Itemid=44.
As questões que se seguem se referem aos capítulos I e II, assim como, aos temas abordados no nosso primeiro encontro.
1- A partir da leitura do Cap. I “Ética e cidadania no espaço democrático”, defina:
a- Ética;
b- Cidadania;
c- “Ser cidadão”.
d- O que significa uma educação inclusiva, significativa, no contexto de inserção das TIC’s e do uso da sala informatizada?
2- Seja a seguinte situação:
Ao chegar a uma escola, você percebe que os alunos estão ansiosos para utilizar a sala informatizada e os demais recursos tecnológicos que a escola dispõe, mas os professores e demais agentes da comunidade escolar são avessos ao uso destes recursos. O que você faria para mudar esta situação e estimular o uso destes recursos, proporcionando um ambiente favorável ao ensino/aprendizagem? Que providências você tomaria? Tente organizar os passos para a execução de sua proposta/ação. Elabore um projeto e envie para o e-mail do tutor.
3- Quais critérios devem ser observados para se possibilitar o uso significativo da sala de TI?
4- A partir da leitura do Cap. II “Mídia Cultura e Sociedade” defina:
a- Mídia;
b- Tecnologia;
c- Cultura;
d- TIC’s;
e- Sociedade
f- Linguagens da mídia;
g- Linguagem auditiva;
h- Linguagem visual;
i- Linguagem multimídia;
j- Linguagem hipertextual;
k- Linguagem audiovisual.
5- Qual mídia mais faz uso da linguagem auditiva? E como essa mídia pode contribuir no processo de ensino/aprendizagem?
6- O que caracteriza a linguagem audiovisual e como ela pode estimular a aprendizagem?
7- Qual é a vantagem em se empregar recursos multimídias em relação aos recursos audiovisuais no processo de ensino/aprendizagem?
8-Para refletir e agir:
Você acabou de chegar em uma escola e constata que os softwares instalados na sua sala de tecnologias não correspondem aos fornecidos pelo MEC e nem são licenciados. O que você deve fazer nesta situação, deixando a sala em conformidade ao MEC e à SED ?
Envie a sua resposta por e-mail para o seu tutor.
http://intranet.sed.sc.gov.br/v2/index.php?option=com_docman&Itemid=44.
As questões que se seguem se referem aos capítulos I e II, assim como, aos temas abordados no nosso primeiro encontro.
1- A partir da leitura do Cap. I “Ética e cidadania no espaço democrático”, defina:
a- Ética;
b- Cidadania;
c- “Ser cidadão”.
d- O que significa uma educação inclusiva, significativa, no contexto de inserção das TIC’s e do uso da sala informatizada?
2- Seja a seguinte situação:
Ao chegar a uma escola, você percebe que os alunos estão ansiosos para utilizar a sala informatizada e os demais recursos tecnológicos que a escola dispõe, mas os professores e demais agentes da comunidade escolar são avessos ao uso destes recursos. O que você faria para mudar esta situação e estimular o uso destes recursos, proporcionando um ambiente favorável ao ensino/aprendizagem? Que providências você tomaria? Tente organizar os passos para a execução de sua proposta/ação. Elabore um projeto e envie para o e-mail do tutor.
3- Quais critérios devem ser observados para se possibilitar o uso significativo da sala de TI?
4- A partir da leitura do Cap. II “Mídia Cultura e Sociedade” defina:
a- Mídia;
b- Tecnologia;
c- Cultura;
d- TIC’s;
e- Sociedade
f- Linguagens da mídia;
g- Linguagem auditiva;
h- Linguagem visual;
i- Linguagem multimídia;
j- Linguagem hipertextual;
k- Linguagem audiovisual.
5- Qual mídia mais faz uso da linguagem auditiva? E como essa mídia pode contribuir no processo de ensino/aprendizagem?
6- O que caracteriza a linguagem audiovisual e como ela pode estimular a aprendizagem?
7- Qual é a vantagem em se empregar recursos multimídias em relação aos recursos audiovisuais no processo de ensino/aprendizagem?
8-Para refletir e agir:
Você acabou de chegar em uma escola e constata que os softwares instalados na sua sala de tecnologias não correspondem aos fornecidos pelo MEC e nem são licenciados. O que você deve fazer nesta situação, deixando a sala em conformidade ao MEC e à SED ?
Envie a sua resposta por e-mail para o seu tutor.
terça-feira, 21 de abril de 2009
ATIVIDADE II_Primeiro Encontro
No blog, escreva suas considerações acerca da seguinte citação:
“As tecnologias da Informação e comunicação vêm causando um impacto na sociedade, transformando os costumes e a vida das pessoas rapidamente.
(...)As mídias interferem diretamente na construção das identidades, isto é, criam certos modelos que orientam a formação de identidades ” (Cartilha,p.35 e 36)
Como isto se evidencia?Exemplifique.
“As tecnologias da Informação e comunicação vêm causando um impacto na sociedade, transformando os costumes e a vida das pessoas rapidamente.
(...)As mídias interferem diretamente na construção das identidades, isto é, criam certos modelos que orientam a formação de identidades ” (Cartilha,p.35 e 36)
Como isto se evidencia?Exemplifique.
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